Dysleksją nazywamy zaburzenia, których główną właściwością jest wyraźna trudność w rozwoju umiejętności czytania i poprawnej pisowni, a których nie można wyjaśnić:

• ogólnym upośledzeniem umysłowym
• lub nieodpowiednią opieką pedagogiczną.

Podstawą do opanowania złożonych czynności psychicznych, jakimi są czytanie i pisanie jest  niezakłócone współdziałanie funkcji wzrokowo -  przestrzennych, słuchowych, językowych i motorycznych. Trenować je można w trakcie codziennych czynności, a także w czasie prostych zabaw językowych i plastycznych prowadzonych przez rodziców. Praca profilaktyczna na terenie rodziny może doprowadzić do usprawnienia niezbędnych funkcji i dziecko rozpocznie naukę w szkole bez żadnych problemów. Pamiętać należy, że dysleksja jest tylko jedną z przyczyn trudności w nauce czytania i pisania i diagnozuje się ją u około 13 – 16% dzieci.